Por: Henry Sánchez Rondón
Jerome Bruner es aquél personaje que tiene una gran representación en la psicología contemporánea, en especial por todo su recorrido académico. Aunque no inventó la psicología cognitiva, funda con G. Miller el primer centro de psicología cognitiva en la Universidad de Harvard, pero se encuentra en esos años en donde Skinner imponía su teoría del aprendizaje operante, precisamente en esa época los psicólogos americanos partían de las ideas del estímulo y respuesta.
Este hombre conservador e infatigable con una personalidad renacentista, postula la Teoría del desarrollo cognitivo, teniendo en cuenta principalmente las capacidades mentales, apoyándose en diferentes disciplinas filosóficas y teniendo en cuenta la teoría de instrucción prescriptiva, esta teoría de la instrucción se basa en el aprendizaje y el desarrollo de capacidades que conlleve a un proceso de enseñanza para lograr un mejor aprendizaje, y no se quede sólo limitado a lo descriptivo. Por lo tanto se logran definir reglas o normas para la adquisición de conocimientos y habilidades, pero a la vez paralelamente proporciona técnicas que permiten al final un proceso para medir y evaluar resultados. Sigue leyendo
Inteligencia Emocional - Inteligencia Social y Relacional 